恒温恒湿称重仪
包装工程试验检测实验介绍【二】
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接下来，摩擦系数试验仪小编再接着介绍两种包装工程试验检测实验：
1.设计性实验
设计实验是指针对具体的测试或设计对象，自行确定测试或设计方案，并分析处理结果的实验。设计性实验在实验内容上要突出实践性和实用性，这类实验由指导教师向学生下达设计技术指标和性能要求，设计题目不必过大，学生根据技术指标和性能要求进行设计，然后进行实验操作。
可以开设的设计性实验，如“产品纸盒包装结构设计”，主要是依据产品特性、设计要求及产品流通环境特点，对某一具体产品的外包装纸盒及运输包装瓦楞纸箱结构进行设计，学生在具体选择纸板及瓦楞纸板包装材料时，则需要运用电子拉力试验机对选择的包装材料的挺度、撕裂度、环压强度、戳穿强度、瓦楞纸板的边压强度有所了解，才能正确选择材料及进行纸盒、纸箱强度的校核;“运输包装件性能设计实验”，将产品装入上一设计性实验项目设计好的纸盒或者瓦楞纸箱中称为包装件，对该包装件的冲击、振动、堆码性能进行测试，根据测试结果对其防震包装方法进行设计和改进，并选择合适的运输装载工具;“产品防潮包装设计”，根据产品特性及其货架寿命要求，为产品选择合适的塑料包装材料，其中所要了解的有塑料材料的厚度、透湿性等参数，学生可以在开放实验室独立完成测试实验，在这些实验数据基础上，选择合适的塑料包装材料及干燥剂。
2.自主性实验
包装工程专业中一些难度小、时间短的验证性项目可以作为综合性和设计性实验项目的预习内容留给学生作为自主性实验。利用开放实验室让学生独立完成，在开始实验前学生要提交对实验目的、实验方案等进行较为充分论证的实验项目申请报告，由有关专业的教师审核通过，并请专门的教师来指导，这样既保证了学生的实验研究条件，又避免了学生因盲目而造成时间和空间上的浪费。
进入开放实验室自主实验，可以帮助学生更好地掌握资料查询整理、实验方案的初步设计、仪器准备、实验过程操作和实验结果整理分析等过程。学生动手能力、独立工作能力都有明显提高。开放性实验全部安排在课余时间，有的学生甚至放弃节日的休息，到实验室准备实验，完成实验，主动学习的积极性较高，实验设备也得到了较高的使用。同时部分优秀的学生，通过开放实验室可以较早参与到学科教师的科研项目中来，提供了学生参与科研的机会，更充分的了解如何运用小型电子拉力试验机、热封仪等密封性试验仪器的具体测试方法，避免了眼高手低，真正的动手去操作。
